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Demistificazione dei sogni musicali

2018-04-02 12:48:21

Per i bambini piccoli l’educazione artistica non può essere più adeguata di quella tradizionale, e nel tempio dell’arte l’illuminismo musicale e lo sfruttamento della musica sono migliori. Perché un ragazzino di 0-3 anni non si è ancora sviluppato completamente, e sta imparando a danzare o a disegnare con il rischio di lesioni e ossa degli arti e delle dita, solo musica.

Fasi/metodi
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1. Far nascere il bambino ad ascoltare i suoni meravigliosi che lo circondano; (2) ascoltare i cespugli in cucina, ascoltare le pentole in caso di conflitto; 3) ascolto dei suoni naturali, come i venti venti, i venti di pioggia, le gocce di pioggia, le acque fluenti; • il rumore emesso dagli insetti, dagli uccelli e dal pollame; 4) sentire i vari mezzi di trasporto, come il rompicondaggio dei treni, il ronzio degli aerei; Gli incidenti provocati dalle automobili, dai treni e dalle navi; (5) far sentire al bambino la voce dei propri cari, come il padre, la cacca, il nonno, la nonna, i profani, i suoceri e i vicini; — riconoscere i suoni in cui le persone esprimono sentimenti diversi, come la gioia, la rabbia, la fretta, ecc.; 6) chiuda gli occhi al bambino per sentire tre suoni, e cioè piccole campane, piccoli tamburi e pesce di legno, e gli chieda di indicare l’ordine in cui il suono è stato prodotto; (7) dare al bambino il suono di canzoni diverse e di strumenti diversi, come ad esempio: fisarmonica, flauto, violino, pianoforte, fisarmonica, ecc.; Ascoltare una sinfonia o una sinfonia suonata da diversi strumenti (per i bambini più grandi).

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1) i fuotti, le pentole, i vasetti, le ceramiche e tutti gli altri apparecchi che possono essere utilizzati per produrre una melofonia; (2) iniettare nel pallone qualche granello di fagioli per poi gonfiarlo. In questo modo, il bambino riceve uno "strumento" che emette una palla nel crogiolo e il pallone ingrandisce il suono. E’ anche possibile infilare sabbia o pietre in scatole di cartone fuori uso o in piccole bottiglie non trasparenti, lasciando che il bambino scagli e sentire cosa fa; 3) più bottiglie contenenti diversi volumi di acqua, in modo che il bambino possa battere con un cucchiaio da zuppe, ciascuna delle quali emetterebbe un volume diverso; 4) oggetti che sfregano materiali diversi, come carta di vetro, sacchi di carta, sacchetti di plastica; Da come l’elastico Chen dopo la liberalizzazione possa trasmettere XianSheng; (5) se le condizioni lo permettono, il cavolo può battere su strumenti veramente diversi e allora i suoni dei diversi strumenti vengono disposti in modo da ottenere un ritmo armonico. Se prima tamburellare due tamburelles di tamburelles e successivamente punto di ting, allora la tamburelles può essere ordinata. Il ritmo della musica ". Spesso questo tipo di formazione rafforza il senso del bambino.

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(1) utilizzare i tamburi di cassa, i tamburi di campana per far sentire al bambino, e poi lasciare che il bambino stesso la batta; (2) far salire il bambino su una gamba di cavolo, far vibrare i suoi figli ritagliati e far vibrare il bambino su e giù; 3. I giochi per la segatura, la spremitura con il bambino e il canto; - lenzuola ritagliata; (4) battendo due pannelli di bambù (che possono essere sostituiti da blocchi di legno) si ottengono suoni di lunghezza e velocità diverse per indicare i diversi movimenti. Fate sentire al bambino, quale voce corre come malu? Quale voce è arrivata come un grande orso? (5) lasciare che il bambino faccia vari movimenti imitativi, come la batteria, il altoparlante, il lancio di un coniglio di laboratorio e il volo di un uccello.

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(1) il più acuto uditore del bambino fino all’età di 3 anni è il momento migliore per allenare il senso del suono. Così, sin dalla nascita del bambino, ogni cazzo dà da mangiare al latte e sbatte la schiena del bambino o spinge la culla in modo leggero, sbuffando la basket; (2) cazzo canta una basket al bambino o suona regolarmente alcune melodie classiche del mondo, come mozart, chopin, schubert, berrams, lister e altri grandi musicisti.

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